De nombreux avantages de l’interdiction des smartphones étudiants, selon une enquête Credoc 2015, 80% des adolescents en France sont équipés d’un smartphone, contre 20% en 2011. La situation générale est que depuis la quatrième année du primaire, de nombreux élèves ont commencé à utiliser les téléphones portables, car les enfants peuvent apprendre des parents de cet âge et les parents pensent qu’ils peuvent utiliser les téléphones portables à tout moment. Dans le même temps, l’impact des téléphones portables sur l’apprentissage, la réflexion, l’analyse et même les interférences des adolescents est également une préoccupation de la communauté éducative.
Les adolescents participants ont effectué des tests standardisés pour voir s’ils étaient dépendants d’Internet et des smartphones. Les participants à la dépendance aux smartphones ont reconnu que l’utilisation d’Internet et des Brouilleur Téléphone portables pouvait affecter leurs capacités quotidiennes, sociales, de sommeil et d’apprentissage professionnel. Les adolescents ont également obtenu un score significativement plus élevé dans la dépression, l’anxiété, l’insomnie et l’impulsivité que le groupe témoin (les scores n’ont pas montré de dépendance à Internet). La bonne nouvelle est qu’après avoir reçu une thérapie cognitivo-comportementale, le pourcentage de produits chimiques cérébraux accro aux téléphones portables peut revenir à des niveaux presque normaux.
Comment désactiver les smartphones – dispositifs d’interférence du signal des téléphones portables, de nombreux parents au Canada ont récemment parlé de «guerre des mobiles» sur les campus scolaires: avec la popularité des téléphones portables, de nombreux collégiens ont une main ou utilisent leur téléphone portable pour lire des e-mails, des SMS privés ou Cotton met en valeur le campus: fonctionnalités exclusives ou nouvelles, ce qui donne des maux de tête aux enseignants.
Comment les élèves seront-ils punis s’ils ne respectent pas les règles et n’utilisent pas leur téléphone en classe? La plupart des provinces du Canada ont des règles claires selon lesquelles les enseignants ont le droit de prendre les mesures coercitives «nécessaires» en classe pour maintenir l’ordre d’enseignement, et certaines provinces (comme l’Ontario) incluent davantage «l’utilisation des téléphones cellulaires des élèves» dans la catégorie «interférence» « Ordre d’enseignement » est manifestement un élève d’un lycée de Toronto qui a utilisé un téléphone portable pour lire des livres électroniques dans la salle de classe. Le téléphone a été confisqué par l’enseignant et finalement rejeté lors d’une manifestation conjointe des élèves.
Le rejet du GPS est devenu un énorme problème pour les planificateurs militaires américains. Les pays pairs, en particulier la Russie, ont adopté des stratégies de déception GPS et d’interférence 4G dans diverses activités de formation près de leurs frontières. Nous avons déjà discuté de cette situation en profondeur auparavant, et je vous suggère de lire cet article pour comprendre à quel point la perte de données GPS fiables pour les États-Unis et leurs alliés pendant la guerre peut signifier, et pour surmonter cet énorme Obstacles à faire.